(no subject)

Домик, в котором мы собирались по средам с хомскулерами, ремонтируется, и мы скитаемся по разным местам. На этой неделе была моя очередь проводить занятие, и найти место для этого занятия. Причем, не в среду, как всегда, а сегодня, в понедельник.
Т.к. я художник, ожидается, что я проведу что-нибудь рисовательное, и т.к. я "русская", то это должно быть что-нибудь из Достоевского по высоте интеллектуальной наполненности.
С помещением я постулила просто - собрала всех в своей мастерской.
С занятиями - еще проще, взяла с полки кинижку, на русском, что уже внушило аудитории чувство глубокого почтения ко мне и теме занятия.

В начале занятия полагается провести какую-нибудь "объединяющую" игру. Я выбрала "Баранья голова" - знаете, когда первый игрок называет слово, следующий повторяет это слово и называет свое, третий уже оба слова плюс свое и т.д. по кругу, пока кто-то не запнется, он говорит "баранья голова", ему подсказывают, игра продолжается, но уже в том месте где тот игрок запнулся вставляется эта самая "баранья голова". Игра требующая концентрации, развивает память и чуство юмора.
 
Книжка оказалась с задачками ТРИЗ В. Богата (а вот и он сам bogat) "В Жаркой Африке". Там рассказывается короткая захватывающая история, в конце которой предлагается вопрос, например, как львенку измерить глубину лужи, и каждый рисовал свой ответ на вопрос, или два ответа, или сколько хотел:).
Получилось жутко весело, мы прошли только два рассказика, но чуствую, когда опять будет моя очередь, будем продолжать.

На книжке написано, что она до шести лет, у нас одна Аби подходит по возрасту, остальные от восьми лет до одиннадцати, но всем было интересно, даже Давиду, который эту книжку наизусть знает, но ничего, его  тоже посетили новые идеи.

(no subject)

Домик, в котором мы собирались по средам с хомскулерами, ремонтируется, и мы скитаемся по разным местам. На этой неделе была моя очередь проводить занятие, и найти место для этого занятия. Причем, не в среду, как всегда, а сегодня, в понедельник.
Т.к. я художник, ожидается, что я проведу что-нибудь рисовательное, и т.к. я "русская", то это должно быть что-нибудь из Достоевского по высоте интеллектуальной наполненности.
С помещением я постулила просто - собрала всех в своей мастерской.
С занятиями - еще проще, взяла с полки кинижку, на русском, что уже внушило аудитории чувство глубокого почтения ко мне и теме занятия.

В начале занятия полагается провести какую-нибудь "объединяющую" игру. Я выбрала "Баранья голова" - знаете, когда первый игрок называет слово, следующий повторяет это слово и называет свое, третий уже оба слова плюс свое и т.д. по кругу, пока кто-то не запнется, он говорит "баранья голова", ему подсказывают, игра продолжается, но уже в том месте где тот игрок запнулся вставляется эта самая "баранья голова". Игра требующая концентрации, развивает память и чуство юмора.
 
Книжка оказалась с задачками ТРИЗ В. Богата (а вот и он сам bogat) "В Жаркой Африке". Там рассказывается короткая захватывающая история, в конце которой предлагается вопрос, например, как львенку измерить глубину лужи, и каждый рисовал свой ответ на вопрос, или два ответа, или сколько хотел:).
Получилось жутко весело, мы прошли только два рассказика, но чуствую, когда опять будет моя очередь, будем продолжать.

На книжке написано, что она до шести лет, у нас одна Аби подходит по возрасту, остальные от восьми лет до одиннадцати, но всем было интересно, даже Давиду, который эту книжку наизусть знает, но ничего, его  тоже посетили новые идеи.

(no subject)

Домик, в котором мы собирались по средам с хомскулерами, ремонтируется, и мы скитаемся по разным местам. На этой неделе была моя очередь проводить занятие, и найти место для этого занятия. Причем, не в среду, как всегда, а сегодня, в понедельник.
Т.к. я художник, ожидается, что я проведу что-нибудь рисовательное, и т.к. я "русская", то это должно быть что-нибудь из Достоевского по высоте интеллектуальной наполненности.
С помещением я постулила просто - собрала всех в своей мастерской.
С занятиями - еще проще, взяла с полки кинижку, на русском, что уже внушило аудитории чувство глубокого почтения ко мне и теме занятия.

В начале занятия полагается провести какую-нибудь "объединяющую" игру. Я выбрала "Баранья голова" - знаете, когда первый игрок называет слово, следующий повторяет это слово и называет свое, третий уже оба слова плюс свое и т.д. по кругу, пока кто-то не запнется, он говорит "баранья голова", ему подсказывают, игра продолжается, но уже в том месте где тот игрок запнулся вставляется эта самая "баранья голова". Игра требующая концентрации, развивает память и чуство юмора.
 
Книжка оказалась с задачками ТРИЗ В. Богата (а вот и он сам bogat) "В Жаркой Африке". Там рассказывается короткая захватывающая история, в конце которой предлагается вопрос, например, как львенку измерить глубину лужи, и каждый рисовал свой ответ на вопрос, или два ответа, или сколько хотел:).
Получилось жутко весело, мы прошли только два рассказика, но чуствую, когда опять будет моя очередь, будем продолжать.

На книжке написано, что она до шести лет, у нас одна Аби подходит по возрасту, остальные от восьми лет до одиннадцати, но всем было интересно, даже Давиду, который эту книжку наизусть знает, но ничего, его  тоже посетили новые идеи.